Количество обращений к современным виртуальным лабораториям в системе Московской электронной школы (МЭШ) превысило впечатляющие 4,4 миллиона раз. Это говорит о неизменно растущем спросе на цифровые образовательные инструменты среди школьников столицы.
МЭШ: масштабная библиотека и современные цифровые ресурсы для каждого ученика
Как отметил мэр Москвы Сергей Собянин, сегодня библиотека Московской электронной школы содержит более 1,6 миллиона образовательных материалов. Учениками и педагогами активно используются разнообразные тестовые задания, интерактивные рабочие тетради, цифровые учебники, необычные сценарии уроков и новейшие приложения для обучения. Школьникам представлена возможность выбрать подходящий способ получения знаний, а наличие разных форматов материалов способствует глубокому и всестороннему развитию учащихся.
Особое место среди этих возможностей занимают виртуальные лаборатории — инструмент, с помощью которого ученики могут самостоятельно проводить опыты онлайн, повторять эксперименты и закреплять важные знания. Подобные лаборатории значительно расширяют возможности классического образования, делая изучение школьных предметов интересным, наглядным и доступным в любое время.
Виртуальные лаборатории появились в МЭШ в 2019 году и за короткое время стали настоящим прорывом в цифровом образовании. Сегодня московским школьникам предлагается 42 лабораторных комплекса по семи различным предметам школьной программы, включая математику, информатику, технологию и черчение. Благодаря этим инструментам ребята не только усваивают сложный материал, но и приобретают важные навыки, которые пригодятся им в будущем.
Рост популярности цифровых ресурсов и внимание школьников к инновационным решениям
По словам Сергея Собянина, виртуальные лаборатории за последние годы обрели огромную популярность. Только за текущий учебный год к этим цифровым инструментам обратились свыше 400 тысяч раз. Особенно востребованными остаются такие лаборатории, как «Моделирование роботов» — ею воспользовались более 65 тысяч учеников, а лабораторный модуль "3D-моделирование. Силаэдр" был обращен почти 27 тысячами пользователей. Эти цифры свидетельствуют не только о востребованности подобных инноваций, но и о том, что у школьников проявляется живой интерес к точным и техническим наукам.
Педагоги также отмечают удобство применения таких ресурсов на уроках и внеурочных занятиях. Возможность использовать лаборатории без ограничений по времени предоставляет дополнительные шансы для отработки умений и самостоятельного освоения тем. Виртуальные эксперименты позволяют ученикам проявлять творческий подход, без риска затрат на материалы и оборудование. Каждый школьник может пройти свой путь от постепенного изучения основ до сложных экспериментов.
Динамичное развитие МЭШ и новые перспективы для образования в столице
Система Московской электронной школы постоянно обновляется и обогащается новыми сервисами. С сентября начинается подключение к МЭШ и московских колледжей, что открывает студентам и преподавателям доступ к электронному журналу, дневнику, огромному электронному хранилищу учебных материалов и удобному портфолио.
МЭШ была запущена по инициативе столичных департаментов образования, науки и информационных технологий ещё в 2016 году. С тех пор она неизменно демонстрирует высокие стандарты и задаёт темп современного российского образования. Благодаря появлению новых возможностей для школьников и учителей, портал стал неотъемлемой частью учебного процесса в Москве и продолжает развиваться, внедряя последние достижения в сфере цифрового обучения.
Сергей Собянин уверен, что современные цифровые решения и инновационные образовательные платформы помогают создавать мотивирующую и эффективную среду для каждого школьника. Московская электронная школа открывает новые горизонты для развития учеников, способствует профессиональному росту педагогов и делает обучение ярким, увлекательным и результативным. В условиях таких перемен Москва уверенно удерживает лидерство в сфере образовательных технологий среди крупнейших мегаполисов мира.
