В современном мире цифровых технологий и глобального интернета вопросы безопасности детей и эффективности новых инструментов, таких как искусственный интеллект, волнуют многих родителей и педагогов. Киберэксперт Елена Бочерова обращает внимание на то, что бездумное, неосознанное обращение детей с гаджетами может нести риски как для психологического, так и для физического благополучия подрастающего поколения. Родителям важно помнить: в онлайн-пространстве дети зачастую не осознают, какого рода информацию выкладывают о себе, что может привести к негативным последствиям.
Одной из основных проблем, по мнению Бочеровой, становится чрезмерное и необдуманное разглашение детьми личных данных. Речь идет как о фотографиях, так и о личных контактах или другой информации, которая может использоваться злоумышленниками. Такое поведение может сделать ребенка уязвимым для кибербуллинга, мошенников и нежелательного контента. Важно помнить, что психологические потрясения, связанные с травлей или мошенничеством в интернете, могут иметь долгосрочные последствия для эмоционального состояния ребенка.
Рекомендации по безопасности и цифровой гигиене
Елена Бочерова советует родителям активно применять современные средства родительского контроля, настраивать фильтрацию трафика через провайдеров, а главное — постоянно быть в диалоге с детьми относительно правил безопасного поведения в интернете. Специалист настаивает на том, что навык цифровой гигиены сейчас становится неотъемлемой частью воспитания. Детей необходимо обучать распознавать потенциальные угрозы в сети, формировать привычку защищать свои личные данные и минимизировать собственный цифровой след.
Современные инструменты позволяют настроить фильтры, которые блокируют нежелательный контент и сайты, не предназначенные для детской аудитории. Однако главный аспект безопасности — это осознанность самого ребенка. Киберэксперт отмечает, что только комплексный подход, сочетающий технические средства и разговоры о правиле поведения в сети, способен создать для ребенка по-настоящему комфортную и безопасную цифровую среду.
Искусственный интеллект: новые возможности для обучения
Педагог и победитель конкурса «Учитель года – 2022» Дмитрий Лутовинов делится позитивным опытом применения современных технологий в образовательном процессе. Он отмечает, что искусственный интеллект становится эффективным помощником как для учителей, так и для самих школьников. Такие цифровые помощники способны персонализировать обучение, помогать школьникам с решением сложных задач, разрабатывать индивидуальные образовательные траектории и даже вовремя выявлять пробелы в знаниях.
По мнению Лутовинова, интеграция искусственного интеллекта в учебный процесс позволяет сделать образование более доступным и увлекательным. Главное — научить детей использовать эти инструменты с умом и осознанно, чтобы они не только получали знания, но и соблюдали правила безопасности при работе с новыми технологиями. Ученики с энтузиазмом осваивают возможности искусственного интеллекта, применяют алгоритмы для проектов и делятся друг с другом результатами своей работы.
В заключение эксперты подчеркивают, что успешное развитие цифровых компетенций у детей невозможно без поддержки взрослых — родителей и педагогов. Только объединив усилия в обучении детей правильному и безопасному использованию интернета и современных технологий, можно создать для подрастающего поколения позитивную среду, где искусственный интеллект станет надёжным помощником, а не источником угроз.
Источник: russian.rt.com
